Šarčević: Mala matura ostaje, prijemni za fakultete će biti pomereni

„Mala matura će biti u nekom obliku, videćemo u kom. Zavisi od trajanja situacije. Ako kažemo da male mature neće biti svi će prestati da uče. Mala matura nije sama sebi svrha, ona je presek znanja onoga što smo radili“, objasnio je ministar u razgovoru za N1.

On je istakao da će se konačno, takozvao sumativno ocenjivanje, završiti kada se deca vrate u klupe i kada putem raznih testova bude moguća provera znanja.

On je istakao da će u ocenjivanju učenika ulogu imati i elektronski udžbenici u kojima se nalaze i pitanja i odgovori, pa će đaci moći da se samovrednuju.

„Imate digitalne udžbenike, na svakoj lekciji imate pitanje i odgovore. Dete može samo da odgovori, a roditelj može da vidi da li je dete tačno odgovorilo“, kazao je ministar.

Kao dugi model ocenjivanja će biti uz pomoć pomoćnog materijala, o kojem će javnost biti obaveštena, a koji će roditelji vraćati školama putem ednevnika.

„Drugi modeli ocenjivanja su projekti i vežbe koje ćemo slati. Ako su sebe bolje ocenili, onda su sami sebe prevarili“, istakao je Šarčević za N1.

Kada su u pitanju prijemni ispiti i ispitni rokovi za fakultete, oni će se pomerati, zavisno od toga koliko cela siutacija bude trajala.

Šarčević: Razmatra se uvođenje još jednog programa RTS-a za emitovanje nastave

Ministar prosvete Mladen Šarčević izjavio je danas da će do kraja nedelje učenici koji zbog pandemije korona virusa i proglašenog vanrednog stanja nastavu prate od kuće dobiti novi raspored, a da se razmatra uvođenje još jednog kanala RTS- na kome bi mogli da prate nastavu.

Šarčević je za RTS rekao da se planira da se časovi emituju na RTS 2, RTS 3 i RTS Planeta, a biće i drugih digitalnih portala preko kojih će moći da se prati nastava.

„Za tri godine napravili smo veliku reformu u obrazovanju koja je sada na delu. Razrađujemo razna scenarija, ovako radimo sve do raspusta, a onda gledamo sledeći scenario“, kazao je Šarčević.

Šarčević je rekao da časovi u ovakvom vidu nastave traju po pola sata, što je kako je naveo, dovoljno vremena zato što u klasicnom delu rada nastavnik izgubi 15 minuta u prozivkama učenika i pripremnim radnjama.